上周，距离今年高考不到50天，武汉市第三十九中高三学生贾逸凡在校园内举办了人生首场画展。从一个成绩不起眼，连素描铅笔都不会握的普通男生，到高分通过美术联考，举办个人画展，贾逸凡用了3年，“读高中后，我才在老师的引导下发掘我的美术天分，如今画画成为我的第二生命。”贾逸凡说。

图源：长江日报杨枫

贾逸凡的画展在该校教学楼大厅布展，近40幅素描、水彩、油画等不同类型的画作，吸引了大量学生观展。在画展中，观展学生发现有多幅自画像，“自画像有的愉悦微笑，有的专注当下，还有心情忧郁时的样子，特别是《蓝色调》那幅，用颜料模拟眼泪和雨水，让整幅画氛围感很强，我很喜欢。”观展的高二学生小余说，贾逸凡画展的很多画表现了高中学生的所思所想，是生活状态的具象表达，能够产生共鸣。

图源：长江日报杨枫

贾逸凡的班主任田芳介绍，贾逸凡刚入学时，成绩普通，性格比较沉稳。学校艺术气息浓厚，社团众多，经过老师推荐，贾逸凡决定到美术社团“试试水”。

第一堂美术课，贾逸凡从削铅笔开始学起，不仅差点削到了手，“还画了一幅很丑的石膏几何体，应该是全班画得最差的。” 贾逸凡说。

但学校的专业美术教师肖敏，却从贾逸凡的“试水”作品中，看出了这个男孩的美术天分。“虽然没有任何基础，但线条利落，空间感强，是个好苗子。”贾逸凡说，自己学科成绩一直都偏弱，在培养过多位考入顶尖美术院校的专业教师眼里，却属于“很有天分”的学生，“被老师肯定、鼓励，是我坚持美术之路的重要原因”。

五节专业课后，贾逸凡果然如肖敏老师所说，美术天分逐渐展露，进步飞速。“一般学生练素描画石膏像，他要挑战画‘大卫像’，一画就是不同角度的几十幅‘大卫’。”肖敏说。为了画好心中的“大卫像”，贾逸凡到国外的网站寻找最精准清晰的照片，并进行3D打印，再多次临摹，直到自己满意为止。

对美术学习不功利，不浮躁，而是追求艺术的灵性之美，是贾逸凡最打动班主任田芳的地方。田芳是英语教师，有一次课程中涉及西方艺术史，她想让贾逸凡向学生们讲解这一部分内容。为了讲好课，让同学们真正从大师作品中感受到艺术和震撼，贾逸凡专程到上海观看相关展览，并将大师的真迹拍摄回来，在课堂上给同学们讲解。“那节课非常精彩，全班师生在贾逸凡的讲解下，都久久沉醉在大师的画作中。”

图源：长江日报杨枫

在这次的画展中，贾逸凡展出的也多是油画，并不是美术联考中的考察内容。“回看近3年的学画经历，那些所谓的套路、技法，其实无需在意。每一幅画都有独特的生命力与意义，从最真诚的视角去看待，用最真诚的心态去感受，这便是我的技法。”贾逸凡说，学校专业老师告诉他：“美术，美为首术在后，审美永远大于技法。”他期望能用画笔体现出对当下社会的关注，诸如城市发展、生态环境、亲子关系、心理健康等等，包括对人自身、对人生的感悟与思考。

记者从三十九中了解到，该校很多美术特长生都和贾逸凡一样，都从削铅笔开始，由学校专业美术教师带学生入门，教他们学习素描、色彩、速写等专业美术知识，帮助热爱美术的学生开辟个性成才之路。除了定期给学生们办画展外，学校艺术楼的内饰全部由艺术老师与艺术生设计、制作。学生作品每年评选，评选出的优秀作品予以表彰悬挂，校园院墙进门两边的墙壁专门用来展示美术生的优秀作品，并且定期进行美术设计个展。