树立行业标杆，讲好中国故事，传递中国声音，充分展现腾飞的中国经济、崛起的民族品牌和向上的企业家精神。近日，“崛起的民族品牌”专题系列节目对话郑州何氏教育咨询有限公司的董事长何峰先生，探讨当代教育领域的创新发展之路。

在素质教育理念不断深化的今天，教育行业正经历着前所未有的变革。从胎教启蒙到职业规划，从知识灌输到本能唤醒，教育边界的拓展与内涵的深化，正在重塑着人才培养的完整链条。郑州何氏教育咨询有限公司的创始人何峰，以其独创的全生命周期本能化教育体系，致力为当代教育困境提供创新的解决方案。

破局：以全生命周期视角重构教育逻辑

“教育不应是割裂的知识碎片，而应是贯穿生命始终的系统工程。”何峰在访谈中开宗明义。面对当前教育存在的“短视化”“功利化”痼疾，他提出“全生命周期教育”理念，构建起覆盖胎教、早教、幼教、中小学及师资培训的完整闭环。这一体系不仅涵盖-2岁至18岁的成长关键期，更将教育触角延伸至婚恋指导、家庭建设等前置领域，形成“优婚-优生-优育”的生态链。

在何峰的实践中，全生命周期教育呈现三大创新维度：在时间轴上，突破传统学段划分，通过自主知识产权课程体系实现各阶段无缝衔接；在空间场域上，打破学校围墙，构建“家庭-学校-社会”三位一体教育网络；在价值内核上，摒弃简单知识传递，转向生命潜能开发与人格养成。正如其创办的摇篮幼儿园，将0-6岁儿童发展细分为12个敏感期，每个阶段匹配定制化教育方案，使2万名学员在认知发展、社会适应等核心指标上显著优于同龄群体。

深耕：用本能化教育唤醒生命能量

“每个孩子都是天生的学习者，教育的使命是守护而非改造。”何峰展示了一组震撼数据：其研发的“九大精神胚胎”修复体系，通过创设安全依恋环境、设计自主探索场景，使85%的“问题儿童”在3个月内实现行为矫正与潜能爆发。在郑州何氏教育旗下机构，孩子们不是被动接受知识的容器，而是自主建构知识的主体——在胎儿大学，准父母通过音乐疗法、触觉刺激进行胎教启蒙；在早教中心，1-3岁幼儿在蒙氏教具操作中发展精细动作与逻辑思维；在中小学部，学生主导的PBL项目覆盖新能源开发、社区改造等真实议题。

这种教育模式的革新，源于何峰对生命本能的深刻洞察。他独创的“本能化教育金字塔”模型，将教育要素解构为三大层级：底层是“生存本能”激发，通过户外生存挑战、急救技能培训构建生命韧性；中层是“社会本能”培育，借助模拟联合国、商业挑战赛等场景发展合作与领导力；顶层是“创造本能”释放，依托创客空间、专利孵化平台支持个性化探索。数据显示，该体系培养的学员在创造力测试中的得分较传统模式高出40%，在抗挫折能力评估中表现优异者占比达78%。

远谋：以教育创新赋能国家战略

面对人工智能时代的人才需求变革，何峰展现出战略家的远见。其规划的“三步走”战略颇具深意：短期聚焦教育公平，通过“千校帮扶计划”将优质资源下沉至县域，已在彰武县等地建成23所示范校；中期发力产教融合，与华为、比亚迪等企业共建“未来技能实验室”，定向培养智能制造、新能源等领域人才；长期瞄准教育出海，计划在“一带一路”沿线国家建设10所国际学校，输出中国教育方案。

这种布局与国家政策导向高度契合。教育部《2025届全国普通高校毕业生就业创业工作通知》强调的“生涯教育成效”评估，在何氏教育体系中早已落地生根。其开发的“职业能力基因图谱”系统，通过大数据分析实现人才特质与岗位需求的精准匹配，已帮助3000余名学生进入理想院校及企业。更值得关注的是，企业正在研发的“教育元宇宙”平台，将虚拟现实技术融入教学场景，使偏远地区学生也能获得沉浸式学习体验，这恰与《“十四五”就业促进规划》倡导的“技术赋能教育公平”理念不谋而合。

担当：用教育初心照亮未来之路

作为教育改革的实干派，何峰对行业痛点有着清醒认知。他指出，当前教育领域存在“三重三轻”现象：重知识传授轻能力培养、重标准答案轻个性发展、重短期成效轻终身价值。为此，郑州何氏教育构建了“三维评估体系”：过程性评价占比60%，关注学习投入度与思维发展轨迹；发展性评价占比30%，追踪三年内的成长潜力；结果性评价仅占10%，弱化分数权重。这种评价改革使学员的综合素养达标率提升至92%，远超行业平均水平。

在社会责任践行方面，何峰开创了“教育+公益”新模式。其发起的“春芽计划”已为特殊儿童提供百万课时免费教育，打造的“银龄大学”项目则通过老年学员与青少年的代际互动，实现了教育资源的循环再生。当被问及教育者的终极使命时，何峰的回答掷地有声：“我们不是在制造考试机器，而是在培育能够推动社会进步的完整人格。”

展望：让中国教育引领世界潮流

在访谈尾声，何峰描绘了教育创新的“三阶跃迁”图景：近期目标（2025年）实现本能化教育体系在500所学校的复制推广，中期目标（2028年）建成国家级教育创新示范区，远期目标（2035年）推动中国教育标准进入国际主流体系。“我们要做教育改革的‘探路者’。”他以正在申请的“本能化教育世界第三大教育理念”吉尼斯纪录为例，阐释着中国教育者的雄心。在何峰的规划蓝图中，未来的教育将呈现三大特征：技术深度融合、个体充分发展、价值多元共生。

当被问及对年轻教育工作者的建议时，何峰寄语：“教育是慢的艺术，需要‘功成不必在我’的境界，但更要有‘功成必定有我’的担当。”他办公室悬挂的“回归生命本真，成就幸福人生”十二字箴言，或许正是郑州何氏教育咨询有限公司从地方机构成长为行业标杆的精神密码。

在教育改革的大潮中，郑州何氏教育咨询有限公司正以全生命周期为经、以本能化教育为纬，编织着教育创新的锦绣画卷。这场关于生命成长与教育本质的深刻探索，不仅重塑着人才培养的底层逻辑，更为全球教育变革贡献着中国智慧。

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